[Artigo] Estudo da teoria da análise facetada e mapas conceituais para a organização de repositórios de objetos de aprendizagem

Hoje trouxe aqui para o blog um artigo que encontrei no blog da Cris Netto trabalho que faz parte do seu projeto do Doutorado em Ciência da Informação

Resumo: Este trabalho apresenta uma pesquisa em desenvolvimento sobre organização de informação em repositórios institucionais de objetos de aprendizagem. A proposta do projeto está baseada nos resultados obtidos em estudos anteriores em que se obteve uma recuperação de informação mais eficiente em bibliotecas digitais através do uso da Teoria da Teoria da Análise Facetada e Mapas Conceituais. Pretende-se com esta pesquisa demonstrar a aplicabilidade da Teoria da Análise Facetada como modelo conceitual para estruturar conteúdos de repositórios de objetos de aprendizagem, evidenciar a adequação do uso de Mapas Conceituais como potencial mecanismo lógico de organização de objetos de aprendizagem, além de  facilitar a busca e a recuperação de conteúdo em repositórios  de objetos de aprendizagem e contribuir para maior reutilização dos objetos de aprendizagem em instituições de ensino. Como resultados iniciais do projeto apresenta-se a estruturação do desenvolvimento do repositório utilizando-se da Arquitetura de Informação para o tratamento funcional, estrutural, navegacional e visual no projeto de repositório de objetos de aprendizagem.

Palavras-chave: Repositório digital, objetos de aprendizagem, teoria da análise facetada, mapas conceituais.

Para ler na íntegra, acesse aqui: https://www.academia.edu/7505704/Artigo_CONTECSI_2014

Anúncios